現代社會面臨的競爭和壓力，對從業者的要求越來越高，除了需具備良好的業務素質和明確的職業規范外，還需特別健康的心理素質、堅強的意志、敢于進取、冒險、創新的精神和良好的人際關系、團隊意識及組織協調能力，而這些都需要從實踐中，或從強化培訓中培養。現代企業和學校的學習、培訓活動不少，方法上絕大多數是傳統授課式或灌輸式的教育，可以說這樣的培訓對目前需要提高領導、管理能力的企業管理者來說，成效并不顯著。因此，以體驗、經驗分享為教學的洛陽拓展訓練打破了傳統的培訓模式，它并不灌輸你某種知識或訓練某種技巧，而是設定一個特殊的環境，讓你直接參與整個教學過程，在參與的同時，去完成一種體驗，進行自我反思，獲得某些感悟。它吸收了國外先進的經驗，同時注意適應中國人的心理特征與接受風格，將大部分課程放在戶外，精心設置了系列新穎、刺激的情景，讓學員主動地去體會，去解決問題，在參與、體驗的過程中，心理受到挑戰，思想得到啟發，然后通過學員共同討論總結，進行經驗分享，感悟出種種具有豐富現代人文精神和管理內涵的道理。

　　洛陽拓展訓練又被稱為“人格自我突破訓練”，是一種現代人和現代組織全新的學習方法和培訓方式。它利用不同的自然環境，通過各種精心設計的活動，在解決問題，應對挑戰的過程中，使學員達到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團體”的培訓目的。是一種突破傳統培訓思維和模式要求的全新培訓方式，其所開課程具有創意，融思想性、教育性、挑戰性、實用性和趣味性于一體。

　　如果企業的管理層能夠親自參加企業的拓展訓練的話，這對基層的員工而言，無疑是個機會，展示自己的才能和專 業水平以及精神風貌的機會。對于領 導者而言，同樣是尋找、選擇符合自己價值標準和專 業技術水平的優 秀人才的一個良機，有領導參加的洛陽拓展訓練或者其它專 業性比較強的活動，下面員工的積極性總是很高，發言也很是踴躍，生怕錯過了任何一次向領導展示自己才能的機會。其實，這樣挺好，就員工而言，提供了一個向領導展示其才能，以期能夠獲得重用的機會，對企業領導而言，這樣也可以使自己加深對員工的知識水平的認識，可以選拔出符合自己價值觀而且適合企業發展的人才。參加拓展訓練后學員無論在個人還是在團隊的層次上，都可通過對危機感、領導、溝通、面對逆境和激勵等要素的訓練而得到提升。